ПН.-ПТ. С 10:00 ДО 20:00 center@dubinskaya.com

Обучение модальности "ДМО-подход" для специалистов-психологов

Овладение уникальной модальностью психотерапии, психологического консультирования и коучинга
Новая ступень в развитии вашей терапевтической карьеры и профессиональный рост на высоком уровне

Даты обучения:
см. расписание ЧУ ДПО ВШМИРЛ
Время обучения:
модули
11.00-18.30мск
2 кофе-брейка
обеденный перерыв

трек
пятница-воскресенье
спецрасписание
Формат обучения:
онлайн-семинары
Кол-во часов обучения:
1368 ак.ч. (ауд.+внеауд.)
  • Эффективность метода доказана экспериментально, исследованиями головного мозга;
  • Возможность участия в семинарах из любой точки мира;
  • Программа подходит как для начинающих, так и для опытных психологов;
  • Интенсивная подготовка: от 3 до 6 месяцев до работы с первыми клиентами.

Что такое "ДМО-подход"?

Наши мысли, убеждения, поступки - это лишь результат активизации определенных нейронных связей. Поэтому часто терапия не работает или работает медленно - на "непрямое" изменение нейронных связей требуется время. В модальности "ДМО-подход" происходит "прямое" (системное и структурированное) изменение нейронных связей за счет принципиально нового способа терапии: вместо анализа - перепроживание опыта на новом уровне. Это дает максимально глубокий и долговременный результат, при этом в минимальные сроки, отвечая, таким образом, основному запросу клиента начала XXI века.

Ваши преимущества работы в "ДМО-подходе"

На чем основан "ДМО-подход"

Когнитивно-поведенческая психотерапия

Работает с ментальными конструктами, и, через их модификацию, с поведенческими паттернами человека

Клиент-центрированная психотерапия

"ДМО-подход" рассматривает клиента имеющим потенциал к любым изменениям вне зависимости от его прошлого: прошлое - лишь "предлагаемые обстоятельства", которые возможно переработать и переосмыслить, а не окончательный диагноз

Юнгианский анализ

В процессе модификации опыта в "ДМО-подходе", вносимые клиентом изменения опираются не только на рациональные убеждения, но на материал индивидуального и коллективного бессознательного, актуализирующийся терапевтическим процессом

Классическая советская психология

Теория установки Д. Н. Узнадзе (в части работы с деструктивными и конструктивными установками), субъектно-деятельностный подход С.Л. Рубинштейна (в части работы с мотивацией и действием с учетом индивидуальных особенностей личности), система ориентировочной основы действий П.Я. Гальперина и т.д.

Методика коучинга Spiritual Option

Базовая методика, давшая основной инструментарий "ДМО-подхода" в рамках коучинга

Голографическая нейрофизиология К. Прибрама и современные нейрофизиологические исследования

Прибрам рассматривал детерминацию психического поведения человека в результате переработки (кодирования и перекодирования) поступающей в его мозг информации - образной и семантической

Этапы работы в логике "ДМО-подхода"

1 ЭТАП

Первичная диагностика и определение запроса

2 ЭТАП

Глубинная диагностика (обнаружение ключевых опытов для переработки)

3 ЭТАП

Этап перепроживания (модификация на нейронном уровне найденных опытов, замена деструктивных паттернов на конструктивные)

4 ЭТАП

Анализ проведенного процесса, резюмирование

5 ЭТАП

Этап ревизии (применение полученных выводов в реальной жизни)

История возникновения подхода /
Научное и экспериментальное подтверждение модальности

ДМО-подход – современная интегративная модель психотерапии,

психологического консультирования и коучинга, разработанная доктором (Ph.D.) психологии, кандидатом физ.-мат. наук, клиническим психологом, аналитическим психологом, супервизором, ректором ЧУ ДПО «Высшая школа междисциплинарных исследований и развития личности», профессором Юлией Леонидовной Огарковой-Дубинской.

ДМО-подход – одна из немногих модальностей психотерапии, основанная на доказательных нейрофизиологических исследованиях, проводимых автором в коллаборации с сотрудниками Института Психологии РАН (Российской Академии Наук), департамента Co-Brain (СколТех, Сколково), Центра.

Модальность прошла официальную апробацию и экспертизу на международных конгрессах, в ВУЗах (МИП, МГУ им. М.В. Ломоносова), в общественных организациях в области психологии и психотерапии, получила высокую оценку зарубежных коллег.

В основе ДМО-подхода:

- основная функциональная единица ДМО-терапии – «субъективный опыт» – интегральная «узловая» категория, через которую проходит соединение «сознание-мозг»,

- психофизиологически – учение о функциональной системе П.К. Анохина, доминанте А. Ухтомского, системный подход Б.Ф. Ломова, современные нейрофизиологические исследования,

- методологически – использование вместо классического метода «анализа» (или вместе с ним), принципиально иного метода - «перепроживания» или «дифференциальной модификации» опыта, позволяющей достигать устойчивых и долговременных результатов в разы быстрее обычного, используя принцип нейропластичности работы головного мозга.

Преимущества и возможности ДМО-подхода в его современной версии - ДМО 2.0:

· обучаясь ДМО можно начинать практиковать постепенно - с простых форм работы (коучинга) и достаточно быстро; выход на полноценную психологическую практику в 4 раза быстрее, чем в большинстве модальностей;

· работа мощными инструментами, в основе которых лежит не выдумка, а научный эксперимент; ДМО - доказательная психотерапия, основанная на экспериментальных исследованиях, современных достижениях нейрофизиологии и классической советской психологии

· ДМО – современная интегративная модальность, поэтому обучаясь в ней, Вы получаете возможность изучить в процессе и интегрировать в работе в зависимости от ее формы психодинамический подход (длительная психотерапия), когнитивно-поведенческий подход (психокоррекция), гуманистический подход (психологическое консультирование), коучинг в модели Spiritual Option (коучинг);

· в ДМО можно сразу в одной программе обучиться коучингу, психокоррекции и психотерапии

· в ДМО можно научиться работать как вербально, так и с образами, и с телом:  навыки вести не только вербальную работу с клиентом (через когниции), но и научиться работе с образами (используя «точку входа» - эмоции и воображение), и – с телом (используя мягкие театротерапевтические техники); 

· возможность научиться выбирать через какую «точку входа»: когниции, эмоции, тело - мы можем легче «подобраться» к проблеме, диагностировать наиболее сохранные части ФС клиента, чтобы сделать свою работу более результативной и экологичной;

· с 2019 года в ДМО доступен индивидуальный график обучения!

· все обучение, включая терапию и супервизию доступно онлайн, только на дипломную неделю нужно приехать в Москву!

· все обучение подтверждается дипломами установленного образца по государственной лицензии РФ!

· основная программа обучения ДМО (1368 часов) подтверждается дипломом с присвоением новой квалификации!

· новая квалификация ДМО присваивается в области клинической психологии и немедицинской психотерапии, то есть дает легальное право называть себя психотерапевтом!

· учебная терапия и супервизия подтверждаются удостоверениями установленного образца, которые признаются в РФ по законодательству;

· участие в научном исследовании ДМО для лучших учеников;

· поддерживающая среда: участие в деятельности Ассоциации психологов и коучей ДМО-подхода, ежемесячных методических семинарах, ежегодной международной конференции;

· эффективная проработка широкого спектра проблем (психосоматика, неуверенность в себе, фобии и зависимости, проблемы в семейных отношениях, возрастные и экзистенциальные кризисы и т.д.);

· овладение инструментами самопомощи и саморегулирования, которые можно применять с первого дня обучения на себе, а впоследствии и на своих клиентах;

· обучение подходит как для начинающих, так и для опытных психологов и дает возможность участия в семинарах из любой точки мира.

К настоящему времени нашим ЧУ ДПО "Высшая школа междисциплинарных исследований и развития личности" выпущено более 400 специалистов в модальности «ДМО-подход», на счету которых успехи и результаты нескольких тысяч клиентов.

Обучившиеся и обучающиеся специалисты представляют в настоящее время уже более 10 стран: Германия, Франция, Италия, Австрия, Чехия, Норвегия, Эстония, Литва, Китай, Нигерия, США, Япония, Украина, Белоруссия, Казахстан,

и регионов России: Москва, Санкт-Петербург, Казань, Челябинск, Екатеринбург, Красноярск, Владивосток, Уссурийск, Хабаровск, Самара, Тюмень, Сочи, Ярославль, Кострома, Камышин, Нижний Новгород, Великий Новгород, Орехово-Зуево, Ухта, Ханты-Мансийск, Сыктывкар, Анапа и т.д.

Уже 5 лет в модальности функционируют различные формы поддержки молодых специалистов в модальности -  учебная терапия, супервизия, методический семинар. Все формы доступны в формате онлайн. В модальности действует общественная организация, объединяющая выпускников – специалистов ДМО: Ассоциация психологов и коучей ДМО-подхода, раз в год проводятся Международные конференции, издается сборник научных трудов специалистов.

Полезные вебинары:
Нейропластичность мозга как инструмент психотерапевтической работы Повышение эффективности психотерапевта и профилактика профессионального выгорания с помощью ДМО ДМО 2.0. Перезагрузка или Что "выше" нейропластичности?

Система обучения в модальности

1-я ступень
Интенсив
  • - 3 блока
  • - 9 модулей
  • Освоение оригинального инструментария ДМО-подхода
2-я ступень
Трек
  • - 10 модулей (9 теоретических модулей и очная практика)
  • - Углубленная подготовка в области немедицинской психотерапии
3-я ступень
Учебная терапия в ДМО
  • - Необходимый компонент аттестации специалиста и допуска к практике
  • - Познание себя как личности и как "инструмента" психотерапии, практика на месте клиента
4-я ступень
Супервизия в ДМО
  • Необходимый компонент аттестации специалиста и допуска к практике
  • "Пожизненная" деятельность психотерапевта, направленная на повышение его эффективности, мастерства, помощь в разрешении затруднений практической работы
5-я ступень
Продолжение профессионального роста в модальности:
  • - участие в международном профессиональном сообществе - Ассоциация психологов и коучей ДМО-подхода
  • - регулярные международные конференции с возможностью публикации своих научных работ и эссе
  • - методические семинары ВШМИРЛ о новых разработках в модальности от автора
Варианты профессионального роста:

О создателе модальности "ДМО-подход"

Огаркова-Дубинская Юлия Леонидовна

Ректор ЧУ ДПО "Высшая школа междисциплинарных исследований и развития личности", доктор (Ph.D.) по психологии, канд.физ.мат.наук, профессор, директор Международного Центра междисциплинарных исследований и развития личности, супервизор и учебный терапевт международного уровня, клинический психолог, аналитический психолог, ДМО-терапевт, автор модальности ДМО-подход, член международного диссертационного совета по психологии IIDP (Германия), ведущая совместных научных проектов с лабораторией Co-Brain (Сколково) и т.д.

Юлия Леонидовна о своем жизненном пути:

“ … было и окончание школы экстерном в 13 лет, и защита кандидатской диссертации по физике в 24 года, и исполнение мечты детства - поступление в театральный институт - уже в статусе кандидата физ.-мат. наук, и работа с великими учеными, артистами, режиссерами, и своя передача на ТВ, и, наконец, обретение профессии психолога, в которой удалось найти сочетание научной основы, полученной в МИФИ, и опыта, полученного в процессе актерской, режиссерской, преподавательской работы в театральном институте. Затем профессиональный рост - коучинг, обучение различным модальностям и техникам, защита европейской докторской (PhD) по психологии, членство в престижных ассоциациях, в том числе международных, преподавание, научная работа, продвижение в России модальности и т.д.”
Три высших образования, две научные степени.
Более 3000 часов постдипломной подготовки в области психотерапии (клиническая психология, юнгианская (аналитическая) психотерапия, клиент-центрированная психотерапия, позитивная психология, христианская психология и т.д.), в т.ч. на зарубежных программах (North Carolina, USA, Berlin, Wiesbaden, Germany, Wien, Austria и т.д.), Более 300 ч собственной супервизии, более 400 ч собственной терапии, более 6000 собственной практики, более 400 выпускников - психологов и психотерапевтов. Среди мест работы: клиника-стационар, консультативные центры, центр по работе с зависимыми и созависимыми, обширная частная практика с клиентами практически со всего земного шара. Ведет научную работу, в коллаборации со специалистами Co-Brain (Сколково), Институт психологии РАН, Центра нейроисследований НИУ ВШЭ. Регулярный спикер ведущих научно-практических событий в мире психологии государственного и международного уровня, автор и ведущая популярных просветительских проектов в области психологии и психотерапии.

Особенности модальности "ДМО-подход"

  • возможность использовать в своей практике последние достижения современной науки
  • возможность работать в модальности доказательной психотерапии
  • возможность в одной модальности совместить обучение психотерапии, психокоррекции, коучингу
  • возможность совмещать разные форматы работы: с когнициями, эмоциями и образами, с телом!
  • структурность - наличие точно заданной структуры работы
  • возможность краткосрочной и долгосрочной работы с клиентом
  • экологичность работы - возможность обучения клиента полному самостоятельному применению инструментов самопомощи
  • краткосрочность подготовки специалистов по модальности (3-6 месяцев до права работать с клиентом!)
  • отлаженная система учебной терапии и супервизии очно и онлайн
  • удобный, настраиваемый график обучения
  • регулярные очные Международные конференции и методические семинары онлайн
  • участие в международном сообществе специалистов, наличие поддерживающего профессионального окружения
  • обучение ДМО подтверждается дипломами установленного образца по государственной лицензии РФ!
  • новая квалификация ДМО присваивается в области клинической психологии и немедицинской психотерапии, то есть дает легальное право называть себя психотерапевтом!
  • учебная терапия и супервизия подтверждаются удостоверениями установленного образца, которые признаются в РФ по законодательству.

Таким образом, модальность отвечает современным вызовам и запросам: это эффективный инструмент для самопомощи и глубокой работы с клиентами, позволяющий достигать результатов в сжатые сроки.

Результаты клиентов наших учеников

Тема:
самореализация

Шикарный офис психотерапевта в только построенном небоскребе в самом сердце красивейшего города Саппоро в Японии

Время работы: 5 месяцев
Тема:
бизнес

Создание бизнес-структуры с нуля до рабочего состояния

Время работы: 3 недели
Тема:
здоровье

Снижение веса на 20 килограммов

Время работы: 3 месяца
Тема:
страхи

Избавление от агорафобии - боязни выйти из дома

Время работы: 1,5 месяца
Тема:
cемья

Беременность при диагнозе “бесплодие”

Время работы: 1 год
Тема:
бизнес

Увеличение личного ежемесячного дохода в 10 раз

Время работы: 5 месяцев

более 100 человек со всего мира справились в короткий срок с семейными, детско-родительскими кризисами

более 50 человек открыли собственный бизнес (в т.ч. психотерапевтическую практику) и увеличили свой доход

более 100 человек справились со своими страхами, фобиями, избавились от внутренних ограничений различного генеза, мешающих полноценной самореализации

Что говорят о программе известные специалисты

Рецензия на модальность "ДМО-подход" от члена Комитета модальностей ОППЛ, к.м.н., доцента, зав.кафедрой психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии ФПКМР РУДН Зуйковой Надежды Леонидовны

“История развития модальности на профессиональном поле в России связана с именем Юлии Леонидовны Огарковой (Дубинской), ее усилиями были созданы вузовские программы обучения, проведены научные исследования, подтверждающие эффективность методики, организована регулярная супервизия специалистов, продуманы сертификационные стандарты, проведен международный марафон специалистов по методике, изданы методические пособия.”

Рецензия на модальность "ДМО-подход" от члена Комитета модальностей ОППЛ, к.м.н., доцента кафедры психиатрии, психотерапии и психосоматической патологии ФПКМР РУДН Чобану Ирины Константиновны

“В "ДМО – подходе" уделяют особое внимание опыту клиента. Под опытом подразумевается краткий событийно завершенный эпизод жизненного пути человека, ограниченный точно обозначенной временной рамкой и содержащий 3 уровня проживания: событийный, эмоционально-образный, мыслительно-вербальный. Подобное практическое перепроживание опыта приводит к новым поведенческим паттернам, убеждениям о себе и мире, что является основой долговременных результатов терапии.”

Рецензия на модальность "ДМО-подход" от ректора Московского института психоанализа Сурата Льва Игоревича

“Данная методика очень эффективна в отношении переосмысления собственного опыта и изменения отношения к жизни. Ведь достаточно большое количество людей испытывают трудности каждый день, в том числе, и в отношении личной жизни, и собственной карьеры, и коммуникации с другими людьми. Техника модификации опыта позволяет изменить отношение к себе, посмотреть на себя со стороны, оценить факторы, мешающие исполнению своих желаний и достижению целей.”

Рецензия вице-президента ОППЛ, руководителя Комитета профессионального признания ОППЛ, к.м.н., доцента Чегловой Ирины Алексеевны по итогам экспертизы коучинговой и терапевтической работы в рамках "ДМО-подхода"

“Работа Ю.Л. Огарковой как коуча и терапевта отличается чёткостью и уверенностью при чёткой фокусировке на запросе клиента и формирует эффективное и комфортное пространство трансформации. Таким образом, по результатам экспертизы считаю, что модальность "ДМО-подход" может быть представлена в качестве отдельной модальности ОППЛ, а действительный член ОППЛ, PhD (in Psychology), к.ф.-м.н, доц. Ю.Л. Огаркова (Дубинская) удовлетворяет критериям, предъявляемым Комитетом модальностей ОППЛ к автору и представителю модальности.”

Отзывы участников

Нагельман Елена

Великий Новгород
психолог, коуч

Положительные отзывы о данной модальности я слышала задолго до того момента, как приняла решение о прохождении обучения. В процессе самого обучения в формате интенсив я смогла уже, что называется "на себе" осознать суть и степень воздействия этого инструмента. Я увидела глубину проработки, после которой ты осознаешь не только свое наполнение, но и путь к его обогащению. При достаточно не сложном и точном подходе, соблюдении правил безопасности, можно самостоятельно прорабатывать прошлый опыт, текущие отношения и состояния, работать с целью и страхами. Очень важным является тот факт, что ты можешь это делать самостоятельно, задействуя небольшое количество времени. Подача и объяснение материала – точные, понятные и рациональные. Уже в процессе самого обучения начинаешь отмечать перемены в себе и в своих планах. Спасибо за предоставленную возможность!

Евгения Зиновьева

Краснодарский край
фельдшер-эндокринолог, консультант по психосоматических

Первое, что хочется написать после прохождения курса по "ДМО-подходу", так это слова благодарности. Юлия Леонидовна и вся ваша команда, я благодарю вас за то, что несете эти знания, передаете их тем, кто в них нуждается, кто хочет изменить себя и мир вокруг себя. Для меня это самое ценное приобретение на сегодняшний день, это вклад в себя, в свое развитие как личности, так и будущего специалиста. За время обучения я получила не только инструмент для работы, но и видение своего будущего, ясность того, что со мной происходит, куда идти, что делать, как. Наконец-то, теперь я сама умею определять чужеродность целей, трансформировать свое состояние на то, какое приемлемо для меня, находить пути для преодоления препятствий любой сложности. Я очень рада, что мое еще зыбкое начало в этой профессии берет именно с Вас, с этой методики и вашей команды. Желаю успехов в продвижении метода, хочу быть частью в его истории.

Оксана Погрецкая

Киев, Украина
коуч, велнесс-коуч,топ-менеджер

Благодарю Вас, Юлия Леонидовна за тот по-настоящему мастерский курс ДМО, который мы прошли в декабре этого года. Такое количество инсайтов и "дорожных карт" к достижению своей Цели - я не получала еще ни на одном тренинге. Никакой "воды" и излишней философии. Четко, очень структурировано, шаг за шагом, мы учились ставить задачи, и в моем случае - в течение курса даже достигать их:)) Было очень здорово находиться в атмосфере модальности, за которой стоит, на мой взгляд, большое будущее. Желаю Вам и Вашим студентам большого вдохновения и достижения самых смелых и дерзких задумок! Достижения таких вершин, на которых раньше ни за что не хватило бы силы духа...:) Уверена, теперь все получится! И это только начало!:) С уважением, Оксана.

Некрасова Светлана

Москва
психолог,коуч

Хочу искренне поблагодарить Юлию Леонидовну, за ее талант преподавания: то, как интересно, доходчиво и системно она обучала нас "ДМО-подходу" , за ее терпение к нашим бесчисленным вопросам и требовательность в отношении выполнения домашней и самостоятельной работы, думаю, это сочетание и есть та волшебная формула успеха в обучении. Сама модальность вдохновила своими быстрыми результатами, появившейся уверенностью, что я столько всего могу сделать со своей жизнью, важно делать и это тоже я четко усвоила на этом курсе. Знать и делать - вот все, что нужно для успеха. А для того, чтобы знать, нужно учиться. Всем вам желаю пройти этот курс и даже немного завидую, что это у вас еще впереди!

Дарья

выпускница программы обучения ДМО
Москва

Юлия Леонидовна! Не знаю волшебство ли это, но я в институт доехала, я три часа в метро провела и ничего - Живая !)) Действительно интересная работа мозга происходит, 2 года тренингов и психологов не дали того результата , что за два месяца работы и, кажется, на прямую паническую часть меня и не трогали, а оно само как- то все прорабатывается!

Татьяна Кассинерио

Хьюстон, США
психолог, ведущий подростково-родительских тренингов

Хочу поделиться своим опытом обучения программе “ДМО-подход”. “Внешние” полученные мной результаты: достигла желаемой цели за 4 месяца (надеялась достичь за 2 года), разрешила проблемы в отношениях с некоторыми близкими людьми, начала зарабатывать комфортную для меня сумму, избавилась от негативных привычек, смогла “встроить” привычки о которых мечтала. Внутренние изменения моего “я”: научилась принимать себя и нашла согласие с собой, осознала, что действительно могу влиять на происходящие со мной события. Это все лишь небольшая часть, все перечислить невозможно и многие изменения происходят сейчас. У Юлии Леонидовны потрясающий стиль преподавания. Очень легкое и понятное изложение даже самого сложного материала, много живых примеров из личной практики. Были созданы условия комфортных взаимоотношений в группе: уважительные, соблюдающие границы и в то же время теплые и сплоченные. Многие участники нашей группы до сих пор продолжают общение. Юлия Леонидовна предоставляет потрясающую возможность отработки запросов с ней на демо-сессиях или под ее супервизией с начинающими специалистами, это действительно уникальная возможность.

Итоги обучения

При прохождении полного курса:
  • Диплом о профессиональной переподготовке с правом работы по новой специальности (свыше 1000 часов) установленного образца

  • Учебная терапия и супервизия удостоверяются свидетельством о повышении квалификации установленного образца (впервые!)

  • Сертификаты ДМО-коуча, ДМО-консультанта, ДМО-терапевта на английском языке за подписью автора модальности - в процессе обучения

* Нормативы по теоретическому обучению, учебной терапии, супервизии, достаточные для получения международных сертификатов и российских дипломов

Ваши перспективы после обучения

Член международного профессионального сообщества
Аккредитованный учебный терапевт
Участник научно-исследовательской группы ДМО
Аккредитованный супервизор
Организатор в модальности
Популяризатор модальности
Официальный представитель модальности в
своем регионе

нами уже выпущено более 400 специалистов

Стоимость обучения

Цена за один модуль Интенсива/Трека
(72 ак. часа, лекции + семинар-практикум + финальный тест) составляет

15 000 РУБЛЕЙ


Часы учебной терапии и супервизии оплачиваются дополнительно, исходя из расценок выбранного учебного терапевта/супервизора


Скидки и бонусы:

При единовременной оплате блока Интенсива (4 модуля) доступна скидка 10%

Для прошедших первые два блока Интенсива доступны скидки 20% на модули Трека (кроме очного модуля Трека и Интенсива 3 в Москве), при условии прохождения всех модулей Трека и финального модуля подряд и без пропусков.


CРЕДСТВА, ПОТРАЧЕННЫЕ НА ОБУЧЕНИЕ, ВЕРНУТСЯ С ЛИХВОЙ ЗА СЧЕТ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ!